pendekatan pembelajaran tematik integratif
A. Pembelajaran Tematik Integratif Salah satu prinsip psikologi pendidikan adalah bukan hanya dengan transfer ilmu seperti guru hanya memberikan pengetahuan kepada guru, tetapi siswa harus mampu mencari dan membangun pengetahuannya sendiri. Pendekatan konstruktifiktif dalam belajar dan pembelajaran didasarkan pada perpadan antara beberapa penelitian dalam psikologi kognitif dan psikologi social, sebagaimana teknik-teknik dalam modifikasi perilaku yang didasarkan pada teori operant conditioning dalam psikoligi behavioral. Premis dasarnya bahwa individu harus secara aktif membangun pengetahuan dan keterampilannya dan informasi yang ada diperoleh dalam proses pembangunan kerangka oleh siswa dari lingkungan di luar dirinya [1] . Seperti pada pembelajaran temaik ini yang termasuk pada pembelajaran kontruktifiktif. Pembelajaran tematik adalah progam pembelajaran yang berangkat dari satu tema / topik tertentu dan kemudian dielaborasi dari berbagai aspek atau di tinjau dari berba